Una de las labores más apasionantes que nos brinda el periodismo, es la función de ilustrar a nuestros lectores. Por eso, en estos días, en los que las revueltas educativas, son poco edificantes, bien vale pensar en lo que de verdad es la educación.

Toda educación se mueve en el binomio información-formación. La información nos proporciona los conocimientos necesarios para manejarnos en la sociedad y conseguir una capacitación profesional que permita el desarrollo personal en el trabajo. Uno de los fines del sistema educativo es formar administrativos, chóferes, médicos, informáticos, químicos, etc.

La información no se refiere solamente al aspecto profesional, sino también a la adquisición de habilidades y procedimientos de actuación, que permiten perfeccionar ciertas facultades humanas. En ese camino, siempre se tiene la compañía del maestro, también llamado profesor, docente o enseñante, es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible. Tanto el profesor como el alumno, son agentes efectivos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Paralelamente a las funciones docentes, los profesores suelen realizar funciones de investigación (especialmente en el ámbito universitario), de formación permanente (formación del profesorado) y tareas organizativas o directivas en los centros docentes. Una de esas funciones es la denominada función tutorial, que en el caso de la enseñanza primaria y secundaria se centra en los alumnos y sus familias (cuando es realizada por profesores especializados en este ámbito se denomina orientación educativa) y en el caso de la enseñanza superior consiste en la dirección de las actividades de investigación a cargo de los estudiantes, como las tesis doctorales (en algunos casos se da la figura del mentor). Reciben el nombre de profesores los enseñantes de todos los niveles de la enseñanza: la educación infantil, la educación primaria, la educación secundaria y la educación superior. Muy a menudo reciben otras denominaciones, como la de maestro, o diferentes rangos administrativos y académicos (catedrático, profesor titular, profesor agregado, profesor ayudante, profesor visitante, profesor asociado, profesor interino, profesor no numerario -PNN-, profesor emérito). En el sistema universitario anglosajón se utilizan las expresiones inglesas professor, chair, Regius Professor, lecturer, fellow, teaching assistant, etc. En el sistema educativo francés se utilizan las expresiones maître de conférences, maître assistant, agrégé, professeur, professeur émérite, etc.

Las diversas disciplinas educativas, las podemos clasificar en educación espiritual, religiosa, sentimental, sexual, vial, cívica y de dominio de la voluntad. Para un estudiante es importante la adquisición de técnicas de estudio, de procedimientos para desarrollar la memoria y dominar las técnicas de lectura rápida manteniendo la comprensión. Pero la información sola no basta, hace falta que vaya acompañada de una orientación. Esto es lo que llamamos formación. Por ejemplo, en la educación sexual, no basta con conocer la anatomía, la fisiología del aparato reproductor y los mecanismos endocrinológicos del organismo. Hace falta dar pautas de conducta que nos expliquen con claridad para qué sirve la sexualidad, su integración en la personalidad humana, su finalidad, etc.

La Historia de la Educación, nos lleva hasta Grecia. Así en Atenas, la enseñanza, la asistencia a clase, no era obligatoria: el padre de familia gozaba de total libertad para educar a sus hijos o permitir que otros los educaran hasta los dieciocho años, edad en que el joven se convertía en ciudadano y debía realizar el servicio militar.  Hasta que el niño iba a la escuela (a los siete años), eran la madre y la nodriza quienes se ocupaban de él y le proporcionaban las primeras enseñanzas, que consistían en historias tradicionales, mitología y leyendas nacionales. A los siete años el niño comienza su "paideia", o formación cultural, pasando a la escuela, siempre de profesores particulares, donde cursaban tres asignaturas: gramática, música y gimnasia. La educación conduce a la formación de un hombre más maduro, más completo y más coherente. El hombre es maduro cuando alcanza un buen equilibrio personal entre sus facultades intelectuales, su cuerpo y sus relaciones sociales. Es completo cuando sabe integrar diversas vertientes adecuadamente y es coherente cuando establece una armonía ente las ideas y la conducta, entre la teoría y la práctica. El hombre formado es más humano y más espiritual, más dueño de sí mismo.

En toda educación es importante la figura del educador (padre y profesor) y la tarea de autoformación del propio educando. El poder del educador depende menos de su palabra que de su ejemplo. El chico necesita un modelo de identidad, una persona ejemplar a la que admirar y en quien aprender. Las palabras mueven, pero el ejemplo arrastra. En cuanto el pequeño ateniense tenía edad para ir a clase pasaba, al menos en las familias acomodadas con varios esclavos, de la vigilancia de la nodriza a la del pedagogo, que era un esclavo encargado de acompañarle a todas partes y de enseñarle buena educación, recurriendo, si era necesario, a los castigos corporales. El pedagogo lo acompañaba por la mañana a casa del maestro y le llevaba la cartera. El niño empezaba por aprender a leer y luego a escribir. Aprendía a leer en voz alta y luego seguía haciéndolo igual, pues da la impresión de que no se practicaba la lectura en silencio. El alumno practicaba después la escritura de las letras sobre una tablilla de madera barnizada de cera, y sobre ella trazaba los caracteres con ayuda de un punzón o estilete, cuyo extremo opuesto, plano y redondeado, servía para borrar. No había pupitres, y los alumnos se sentaban en taburetes alrededor del maestro. En cuanto sabía leer y escribir con facilidad tenía que aprender versos de memoria, y luego fragmentos cada vez más extensos de los poetas. El primero era el más grande de todos, Homero, el autor de la Ilíada y la Odisea. Los griegos consideraban que Homero enseñaba todo lo que debía saber un hombre digno de tal nombre: las actividades de los tiempos de paz y de los tiempos de guerra, los oficios, la política y la diplomacia, la sabiduría, la cortesía, el valor, los deberes hacia los padres y hacia los dioses. La enseñanza se completaba con la aritmética. Utilizaban los dedos para los cálculos elementales, y recurrían a las fichas de cálculo y al ábaco para los más complicados.

Para los griegos la música era la parte esencial y el mejor símbolo de toda cultura. Se decía que la música, educaba el alma y la gimnasia entrenaba el cuerpo. Al parecer los niños aprendían con el maestro de música (citarista) canto al mismo tiempo que la música instrumental y la danza. La música se practicaba de oído, sin ninguna partitura. El instrumento noble por excelencia era la cítara, pero también el oboe estuvo muy de moda en Atenas en el siglo V. No se sabe exactamente a qué edad comenzaba el joven ateniense a ejercitar su cuerpo bajo la dirección del pedotriba, tal vez a los ocho años, pero es más probable que fuera a los doce, cuando ya hacía varios años que acudía a la escuela del gramático y a la del citarista.  Los alumnos del pedotriba se dividían en dos clases: los pequeños (pai’de"), que tenían de doce a quince años, y los mayores (neanivskoi), de quince a dieciocho años. La gimnasia se practicaba en la palestra: terreno deportivo al aire libre, cuadrado y rodeado de muros. En uno de los lados había unas habitaciones que servían de vestuarios, de salas de descanso con bancos, de baños y de almacén de arena y aceite. Tres son los rasgos distintivos de la gimnasia griega: la total desnudez del atleta, las unciones de aceite y el acompañamiento de oboe durante los ejercicios. Los accesorios indispensables que el niño debía llevar a la palestra eran la esponja, el frasco de aceite y un rascador o cepillo de bronce. Los deportes más practicados eran la lucha, la carrera, el salto y el lanzamiento de disco y de jabalina. Además podían practicar el boxeo y el pancracio. Los niños de buena familia practicaban también la equitación desde muy pequeños.  La enseñanza que el joven ateniense recibía en la escuela era elemental y primaria; no existía hasta el siglo V a. de C. ninguna enseñanza superior, pero en la segunda mitad de ese siglo se produjeron innovaciones decisivas en la educación, gracias a la aportación de los sofistas.

Con el desarrollo de la democracia, todos aquellos que querían dedicarse a la política necesitaban ejercitar el arte de la persuasión y la oratoria. Los sofistas asumieron entonces el papel de educadores. Estos primeros profesores de enseñanza superior eran conferenciantes itinerantes. Las exhibiciones que hacían de su saber y de su talento de oradores les atraían a alumnos que se vinculaban a ellos y los seguían de ciudad en ciudad. Enseñaban todo lo que entonces se podía saber y que no se enseñaba en la escuela elemental: geometría, física, astronomía, medicina, artes y técnicas, y, sobre todo, retórica y filosofía. Pero el agente principal de la educación es uno mismo, es la propia persona que formula y desarrolla su proyecto personal. Los medios para alcanzar los objetivos propuestos son dos: la motivación y el esfuerzo. La motivación nos mueve a actuar y mediante el esfuerzo realizamos pequeños vencimientos concretos, repetidos una y otra vez, hasta conseguir el control de la propia conducta.

Será Marco Fabio Quintiliano, (en latín Marcus Fabius Quintilianus, Calagurris, actual Calahorra, circa 39 – Roma, c. 95), fue un retórico y pedagogo hispanorromano, el que nos defina en su obra Instituciones Oratorias la figura del Profesor. Dice así: Asuma ante todo un espíritu de padre con respecto a sus alumnos, y piense que está en el lugar de aquellos que le han confiado a sus hijos. No tenga él vicios, ni los tolere. No sea desagradable su actitud austera, no sea excesiva su familiaridad; no vaya a ser que nazca de la una odio y de la otra desprecio. Hable mucho de honestidad y bondad, pues cuantos más avisos dé, menos castigará. No se deje llevar nunca por la ira, pero tampoco deje pasar lo que debe corregirse. Sea sencillo en su enseñanza, sufridor del trabajo, esté siempre cercano, pero no en exceso. Responda gustoso a los que le preguntan, a los que no le preguntan, pregúnteles de repente. En las alabanzas de las exposiciones de sus alumnos no sea tacaño, pero tampoco exagerado, porque lo uno provoca disgusto con respecto al trabajo, lo otro autosuficiencia. Al corregir lo que debe, no sea duro, y mucho menos, amenazador, pues a muchos les aleja del propósito de estudiar el que algunos les repriman como si les odiasen. Diga alguna vez, es más, muchas, y diariamente, constantes ejemplos sacados de la lección para su imitación, sin embargo, según se dice, la viva voz alimenta mucho más y, sobre todo, la del maestro al que sus discípulos, si están bien educados, aman tanto vomo veneran. No se puede decir cuánto más gustosamente imitamos a quienes apreciamos. Pero también escribirá sobre los alumnos, de los que dice: Después de hablar bastante de los deberes de los maestros, a los discípulos, entretanto, sólo les recomiendo esto: que amen a sus maestros no menos que a los mismos estudios, y crean que son sus padres, no físicamente hablando, sino en el plano intelectual. Este deber hacia el maestro ayudará mucho al estudio, pues los escucharán mejor y creerán en sus palabras, y desearán vivamente parecerse a ellos. Finalmente vendrán contentos y entusiasmados a las reuniones de las escuelas, no se enfadarán cuando se les corrija, se alegrarán cuando se les alabe, y se dedicarán al estudio para ser los más queridos. Pues así como el deber de aquéllos es enseñar, el deber de éstos es mostrarse dóciles. De lo contrario, una cosa no sirve sin la otra. Y así como el hombre nace de la unión de uno y otro progenitor, y en vano se esparce la semilla si no la calienta el surco bien mullido, de la misma manera, la elocuencia no puede desarrollarse si no existe la concordia asociada del que transmite y del que recibe.

Pensemos de forma pausada y relajada sobre estos temas, que de verdad los debemos tomar con toda la seriedad del momento.

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La compañía ofrece el asesoramiento de expertos en los puntos de venta de la Ciudad Condal, que alberga el Mobile World Congress (MWC) entre el 27 de febrero y el 1 de marzo, para la instalación de las herramientas en smartphones iOS, Windows Mobile, Android y Blackberry OS

Lunes, 20 de febrero de 2012. Coincidiendo con la celebración del Mobile World Congress (MWC) en Barcelona, Movistar habilita mwcbarcelona.es, un microsite para que el usuario conozca las características tecnológicas implementadas por la compañía en la capital mundial del móvil y las aplicaciones gratuitas para disfrutar de la música, la gastronomía, el transporte y del resto de información de servicios relacionada con la Ciudad Condal.

Las aplicaciones incluidas en mwcbarcelona.es están diseñadas para su descarga gratuita en dispositivos móviles con sistemas operativos iOS, Windows Mobile, Blackberry OS y Android. Asimismo, los clientes de Movistar pueden recibir asesoramiento sobre su manejo e instalación en los puntos de venta de la compañía en Barcelona.

En el ámbito tecnológico, la compañía está desplegando una nueva red de fibra óptica en la ciudad para que pronto todos los hogares barceloneses puedan disponer de una velocidad de 100 Mb y de un acceso a internet al instante para los usuarios de smartphones gracias a la mejora de su red móvil de datos y a nuevos productos como la tecnología LTE, que permitirá conexiones de hasta 100 Mb desde el móvil.

Barcelona es la capital mundial de la telefonía móvil y el punto de atención del sector durante el Mobile World Congress (MWC), que se celebra entre el 27 de febrero y el 1 de marzo y al que se espera una asistencia de más de 60.000 profesionales del sector.

www.mwcbarcelona.es

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En la próxima edición de Cevisama, que empieza el martes 7 de febrero, participarán un total de 45 empresas expositoras del baño: 13 de ellas son extranjeras y 17 pertenecen a ASEBAN (Asociación Española de Fabricantes de Equipamiento para Baño). Aseban, con sede en Valencia, forma parte de ARVET (Agrupación de Exportadores).

ASEBAN forma parte de la Federación de Asociaciones de Equipamiento para Baño (FEBAN). Ente que representa al 90% de las empresas del sector y que tiene como objetivos: conseguir la unificación del sector y potenciar la internacionalización de las empresas y la innovación. El baño es el tercer sector más importante de este certamen, después del sector de pavimentos y revestimientos cerámicos, fritas y esmaltes.

Uno de los objetivos de ASEBAN es favorecer y potenciar la visita a Cevisama de profesionales del sector, tanto nacionales como extranjeros (distribuidores, agentes, arquitectos, diseñadores y prensa especializada, entre otros). Por ello, este año Aseban, en colaboración con el ICEX, ha realizado gestiones y ha conseguido la visita de un grupo de compradores extranjeros procedentes de Marruecos, Argelia, Reino Unido y Chile.

Las 45 empresas del baño presentarán sus novedades e innovaciones tecnológicas y, después del éxito obtenido en la pasada edición, este año continúa la Galería H2 Show. Un espacio en el que las empresas fabricantes de productos de equipamiento para baño, que cuentan con un premio internacional de diseño, exponen sus productos pioneros en diseño y se anticipan a las tendencias y a los estilos del futuro.

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Con esta finalidad, Carlos Laguna, presidente de la entidad de utilidad pública; y Encarna Alcalde, representante de La Caixa, han firmado un convenio de colaboración que hará posible este proyecto.

Para Laguna, el ámbito escolar es el lugar idóneo para desarrollar este tipo de campañas: “La escuela es el primer nivel en el que el alumno adquiere referencias y valores; por ello es muy importante la transmisión de estos, como el respeto, la integración, la igualdad y la solidaridad en relación a las personas con movilidad reducida”.

La iniciativa ‘Educa un Día’ incluye charlas y talleres interactivos con la participación de personas con movilidad reducida que transmitirán a los alumnos conocimientos para prevenir la discapacidad y herramientas para contribuir a la integración, cuya finalidad es evitar actitudes discriminatorias como el “arrinconamiento” o la “burla” por razón de sus circunstancias físicas, intelectuales o sensoriales.

Desde Cocemfe CV se recuerda que para ello hay que realizar dos cambios. El primero de ellos es garantizar la accesibilidad a los centros educativos a través de la eliminación de barreras arquitectónicas y el diseño para todos. El segundo, y no por ello menos importante, es el cambio de actitud tanto en alumnos como en profesores, a través del fomento de la Educación Inclusiva, para evitar actitudes de rechazo, menosprecio o infravaloración, y hacer valer las capacidades del colectivo.

De este modo, Cocemfe CV pretende la implicación no solo de los alumnos a quienes van dirigidas estas charlas, sino también de los profesores y personal del centro así como de la sociedad en general.

COCEMFE CV es una Organización No Gubernamental sin ánimo de lucro nacida en 1991 cuyo principal objetivo es la promoción y defensa de los derechos de las personas con discapacidad física y orgánica y la mejora de su calidad de vida hasta conseguir su plena integración educativa, laboral y social. Esta entidad de utilidad pública pretende aglutinar, fortalecer y coordinar los esfuerzos y actividades de las tres federaciones provinciales y las 90 asociaciones que la integran, que suman un total de 18.000 personas representadas.

VLC / Redacción

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• Cada vez más empresas optan por las redes sociales para potenciar su modelo de negocio.

La empresa alzireña de compra colectiva online Descuentos.com terminó 2011 por encima de sus expectativas en lo que a acogida de público en redes sociales se refiere. Las cifras obtenidas en sus primeros cinco meses en el sector del comercio electrónico así lo acreditan. Por ejemplo, el perfil de la entidad en Facebook ya ronda los 100.000 fans.

Descuentos.com ha apostado desde sus inicios por los perfiles sociales en Internet como el mejor canal de comunicación personalizada y directa entre los clientes y la empresa. Así, tanto la cuenta en la red de microblogging Twitter (@twit_descuentos) como la de Facebook son actualizadas diariamente no sólo para responder las dudas planteadas por los consumidores, sino también para informar acerca de los productos ofrecidos por la propia compañía y las novedades acontecidas en el sector del e-commerce.

Las redes sociales y el empresariado en España

Esta plataforma de compra colectiva se suma, de esta forma, a una tendencia cada vez más asentada en el conjunto del empresariado español: la de aprovechar las redes sociales para potenciar su modelo de negocio. Eso sí, la experiencia demuestra que para sacar un pleno rendimiento de éstas no solo sirve crear un perfil social, sino que hay que responder al feedback que con éste se genera.

De hecho, un reciente estudio desarrollado por Conversocial apunta que el 25% de los consumidores no haría negocios con marcas que dejan sin respuesta sus preguntas en las redes sociales. Por tanto, responder a las sugerencias, atender a las experiencias de los consumidores o entablar conversaciones con ellos se plantean como tareas obligatorias.

Sin embargo, en esta interactividad reside la principal reticencia de los empresarios en lo que a redes sociales se refiere: un salto definitivo de sus entidades en este ámbito significa también que las quejas y comentarios de calado crítico o negativo acerca de ellas adquieran la condición de públicos, por lo que pueden tener un gran alcance.

Buena parte de las interacciones iniciadas por los propios consumidores que Descuentos.com registra en su página de Facebook responden a esta última tipología. Saber afrontarlas y proporcionar a los clientes una solución rápida también forma parte del afianzamiento de la marca ante el público en el plano ciberespacial.

Primer balance de Descuentos.com

Descuentos.com acaba de celebrar sus primeros cinco meses de actividad en el sector del comercio electrónico. Nacida en Alzira (Valencia) en 2011, esta empresa se centra en el emergente sector de las compras colectivas de descuentos a través de Internet. En sus primeros 150 días de funcionamiento, Descuentos.com ha logrado consolidarse como la principal plataforma de su naturaleza en la Comunidad Valenciana.

Pero la proyección de Descuentos.com comprende también el ámbito nacional, ya que sus ofertas diarias se desarrollan en prácticamente todas las provincias de España. Además, aunque su propuesta de mercado comenzó con descuentos en el ámbito de la belleza, el ocio y la tecnología, esta empresa valenciana ha ampliado sus miras al sector del turismo. Así, hace apenas unos meses que estrenó una nueva sección en su página web dedicada a “Escapadas y viajes”, la cual ha sido muy bien recibida por el público.

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Se trata de la nueva entrega de esta colección que cuenta con el apoyo de la Generalitat y que nació para promocionar el talento de jóvenes escritores valencianos junto al trabajo de autores de mayor relevancia.

En este volumen han intervenido Ricard Bellveser, Isabel Oliver, Antonia Sajardo, Amparo Carbonell, José Antonio Olmedo, Manuel Vélez, Fernando Martín, Gregorio Muelas, Juan Mª Reus, Manuel Rico, Ana Mª Martínez.

VLC Ciudad / Redacción

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Dentro del proyecto se han llevado a cabo distintas acciones como:

• La implantación de la norma funStep (ISO 10303-236 “Furniture catalog and interior design”) desarrollada por AIDIMA, y liderada por este Instituto Tecnológico a nivel internacional, para el intercambio de datos entre fabricantes valencianos de muebles,  sus comercios clientes y proveedores.
• La promoción del uso de la catalogación electrónica en fabricantes, proveedores, y comercios clientes para facilitar la información al consumidor final. Además, pueden ofrecer sus productos con la posibilidad de cambio de texturas y/o acabados a las partes del mobiliario, viendo cómo quedaría realmente el producto con distinta textura mediante técnicas de Realidad Virtual.
• La adhesión de comercios y fabricantes a la plataforma web y motor de búsqueda WEBMUEBLE (www.webmueble.es) por parte de los comercios, para facilitar al consumidor final la compra en dichos comercios de muebles fabricados por empresas valencianas. La plataforma le indica al internauta dónde poder comprar el producto que desea.
• La promoción de la innovación y la utilización de las Tecnologías de la Información como medio de llegar al consumidor, mediante la utilización de plataformas B2C por parte de la distribución con catálogos electrónicos..
• La utilización de aplicaciones para la gestión de procesos (GdP) que permitan planificar procesos internos y externos en la empresa.
• La utilización de elementos en Realidad Aumentada para visualización de producto de forma impactante.

Las empresas participantes en el proyecto, según han manifestado reiteradamente, están satisfechas de los resultados conseguidos. El uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación permiten a las empresas ser más competitivos, tener más visibilidad en Internet, agilizar los procesos de comunicación y venta, etc. Son muchas las ventajas que se obtienen con el uso de las TIC, sobre todo el ahorro en tiempo y recursos para enviar, mostrar, seleccionar, etc, información vía web.

El servicio más solicitado por las empresas ha sido la participación en la plataforma webmueble puesto que los fabricantes pueden publicar sus catálogos en el portal aumentando su visibilidad en la Red de sus productos y su marca, lo cual implica más posibilidades reales de venta, al estar vinculados a puntos de venta que sean sus distribuidores. Los puntos de ventas (comercios valencianos) adheridos a la plataforma webmueble han conseguido una serie de ventajas significativas como son:

• Conseguir un posicionamiento web natural (orgánico), ya que los productos se vinculan a las tiendas clientes distribuidoras, creándose páginas distintas y todas relevantes, tanto para los motores de búsqueda como para los usuarios que visitan el portal.
• Obvio crecimiento y reconocimiento de la marca (efecto branding) y de los productos: más del 80% del tráfico viene de los principales buscadores web y redes sociales, por lo que no es necesario que conozcan Webmueble para llegar a él.
• Formar parte de un portal que está enfocado al usuario final, al potencial consumidor de productos de mobiliario y decoración  y poner ‘en contexto’ los productos de mobiliario y decoración, uniéndolos a puntos de venta que realmente los distribuyen.
• Formar parte de las redes sociales de Webmueble: Facebook y Twitter del portal. ‘Movemos’ la información relacionada con los catálogos y puntos de venta.

Además, se ha conseguido que las empresas publiquen la información de catálogo con las imágenes de sus productos con la posibilidad de que el usuario vía web pueda cambiar el color a las partes del producto tal y como le gustaría quedara, no teniéndose que imaginar cómo quedará, gracias a la aplicación de CATe (herramienta de catalogación electrónica para revestimiento virtual). Ejemplo:

Con respecto a la gestión de procesos mediante una avanzado ERP, GdP, desarrollado por AIDIMA, se ha conseguido en las empresas donde se ha implantado los siguientes beneficios:

• El conocimiento aplicado de AIDIMA en esta herramienta resuelve el 90% de las necesidades de gestión de las empresas de fabricación de mobiliario, permitiendo un ahorro de al menos un 50% en la concepción espacial de producto, gestión de artículos especiales y creación de escandallos.
• En el ámbito comercial, GdP contribuye a garantizar la satisfacción del cliente al permitirle realizar electrónicamente sus pedidos, responder a sus consultas e introducir las modificaciones requeridas con mayor rapidez, la posibilidad de contar para un cliente con diferentes descuentos bien por temporada, volumen o los requeridos en la negociación con este cliente y una reducción de hasta un 90% de los errores administrativos en la carga de pedidos.
• GdP contribuye a un empleo más eficaz del personal y del equipo, y reduce los plazos de entrega y los costes por producto.
• En cuanto al área de expediciones, donde se gestionan los envíos de los productos para satisfacer la demanda externa, GdP contribuye a la planificación de las distintas necesidades, al control del flujo de productos, a mejorar la eficacia de los envíos, a la asignación de productos a los distintos centros de distribución y a una gestión más precisa del transporte.

Las técnicas de Realidad Aumentada han facilitado que las empresas puedan promocionar sus productos en ferias, eventos, etc. Con técnicas muy avanzadas para que los clientes tengan un impacto visual de dichos productos novedosos.

El proyecto de “Asistencia técnica para la aplicación de las tecnologías de la información en comercios, fabricantes y proveedores y establecimiento de alianzas entre los mismos, como medio de obtener ventajas competitivas de cara al consumidor” ha contado con un presupuesto de 320.000 euros financiados por el IMPIVA y los fondos FEDER y los beneficiarios han sido entidades con proyectos consistentes en la prestación de servicios.

En el proyecto han participado las siguientes empresas:

BABYKLASS INTERIORS, S.L. | MUEBLANCA, S.L. | VICENS MOLINER, C.B. | MOBILIARIO Y DECORACION GARRIDO, S.L. | VALENTIN SANCHEZ DESCANS, S.L. | ALBERTO GRAULLERA COTANDA | AZUL LA CASA CONTEMPORANEA, S.L. | ACIERTOS VALENCIA, S.A. | COMERCIAL MARINER, S.L. | EUROFURNITURE INTERNATIONAL, S.A. | COSIN VALERO, S.L. | MARZO MOBILIARIO, S.L. | MUEBLES CASANOVA, S. L. | BAMBARA HABITAT, S.L. | MARTINA GLÜCK | SERRA BLASCO, S.L. | IMPACTO VALENCIA, S.L. | JOSE BALLESTER ORGILER | VIAMAR MOBILIARIO, S.L. | MUEBLES ROVIRA, S.L. | PACO ESCRIVA MOBLES, S.L. | RAMON MOLTO IZQUIERDO | INTERIORES 96, S.L. | GABRIEL CASAÑER DOMENECH | UNA ARQUITECTURA, S.L. | MUEBLES Y DECORACION LARA, S.L. | JOSE Mª VEGA RODRIGUEZ | INTERNBAUPROJECT,S.L. | MUEBLES PASCUAL RIUS, S.L. | TORREHOGAR, S.L. | KALIDA DECO, S.L.U. | VENIFAR, S.A. | G-MOBILIARI,S.L. | LINEA DOVAL, S.A.U. | BRESSOL INTERIORISME, S.L. | MOBLES PASSE AVANT, S.L. | LAMIPLAST, S.A. | NAVARRO HERMANOS, S.C. | AMBOAN, S.L. | MIGUEL IDAÑEZ GARCIA | GB INTERIORS, S.L. | MOBLES CARBONAIRE, S.L. | MUEBLES PASCUAL RIUS, S.L. | BAMBALINA DECORACIO, S.L. | LLANSOLA Y PRADES, S.L. | MUEBLES CUENCA, C.B. | INTERIORISMO DIEZ DOMINGUEZ- ZABALLOS ASOCIADOS, S.L. | SINDORA, S.L. | MUEBLES AQUILINO, S.C.V. | FRANCISCO VIDAL TOLSA | TAPILUX S.C.V. | KONTOR STIL, S.L. | MUEBLES LEANDRO, C.B. | ESTUDIO CASA PROYECTOS MOBILIARIO Y SERVICIOS, S.L. | MUEBLES BOLUMAR, S.L. | JOSE PORTALES SABATER | MUEBLES HERVAS, S.L. | PASS ARQUITECTURA INTERIOR, S.L.U | JOSE ANTONIO IBORRA BARBANCHO | COT BY COT, S.L.U. | ANTONIO VIDAL C.B | DISEÑOS TAPIZADOS MUÑOZ, S.L.U. | IMPACTO VALENCIA, S.L. | MIRELE HOME, S.L.U. | CUSTOMIZE YOUR MIND, S.L. | DISEÑOS TAPIZADOS MUÑOZ, S.L.U. | JUALFE, S.L. | PARQUETS VALENCIA SUELOS DE MADERA, S.L. | MUEBLES ROMERO, S.A. | SOCIALIZER, S.L. | GELLIDA E HIJOS, S.L. | MUEBLES ROMERO, S.A. | FUSTERIA LLOMBART, S.L. | ABANICOS JOSE BLAY, S.A. | MUEBLES PICO, S.A. | S.D.P.E., S.L. | MARCKERIC, S.L. | PONDECOR INTERIORISMO, S.L.

Los II Planes Sectoriales de Competitividad de la Empresa Valenciana son una iniciativa  de la Conselleria de Industria, Comercio e Innovación para reforzar la competitividad de los sectores empresariales consolidados en el sistema productivo de la Comunitat Valenciana como es el caso del Sector del Mueble, Madera, Hábitat y Afines e impulsar el desarrollo de sectores emergentes.

El Proyecto está financiado por el Instituto de la Mediana y Pequeña Industria de la Generalitat Valenciana, IMPIVA y la Unión Europea a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional,  FEDER,  dentro del Programa Operativo FEDER de la Comunitat Valenciana 2007-2013.

Colaboran: AIDIMA Instituto Tecnológico del Mueble, Madera, Embalaje y Afines y FEVAMA Federación Empresarial de la Madera y Mueble de la Comunidad Valenciana.

Si desea información sobre los planes de apoyo para 2012 a las empresas del sector no dude en contactar con AIDIMA.

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Alicante, 19-01-12. El próximo fin de semana los niños podrán continuar disfrutando de ‘Una de piratas’ en el CC Puerta de Alicante (propiedad de Ségécé, del grupo BNP Paribas), la nueva temática del Club Infantil del centro comercial que, en sus primeros días, ha logrado un gran éxito de público.

Esta nuevo programa de actividades, dedicado exclusivamente a los más pequeños, consiste en un sinfín de juegos relacionados con el mundo pirata, como por ejemplo: disfraces de bucaneros, carreras de pata de palo, escalar por un mástil o confeccionar un parche, barco, o incluso, un sombrero pirata.

Pero eso no es todo. Los niños también tienen la posibilidad de confeccionar un marca páginas o un colgador de puerta pirata, disponen de cuentos con historias de bucaneros y, además, un increíble mapa del tesoro.

Horario del club: viernes y sábado 17.30 a 21.30

Edad: de 4 a 12 años

Temática ‘Una de piratas’: hasta el 25 de febrero

Planta de ocio C.C Puerta de Alicante

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Con la nueva temática infantil del centro comercial, que permanecerá hasta el próximo 25 de febrero, los pequeños de la casa se introducirán en el mundo pirata y podrán disfrazarse como uno de ellos. Además, podrán hacer carreras de pata de palo, escalar por el mástil o confeccionar su propio parche, su barco, o incluso, un sombrero pirata.

Pero eso no es todo. También habrá marca páginas pirata o colgador de puerta pirata. Y, por supuesto, tendrán cuentos con historias de bucaneros y un mapa del tesoro para sortear pruebas y llegar a conseguirlo.

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· El certamen (que se celebrará del 7 al 12 de febrero) es una de las principales referencias de los sectores del baño, climatización e instalación

La Asociación Española de Fabricantes de Equipamiento para Baño (ASEBAN) con sede en Valencia y que forma parte de ARVET (Agrupación de Exportadores) y de FEBAN (Federación Española de Asociaciones de Fabricantes de Equipamiento para el Baño), coordinará la participación española de empresas del sector de baño en la Feria IDEOBAIN e INTERCLIMA+ELEC que se celebrará en París del 7 al 12 de Febrero de 2012.

Las 11 empresas españolas del baño (de las que 4 son valencianas) acudirán a la feria bajo la marca paraguas SPAINBATH, actividad que forma parte del Plan de Promoción Exterior para 2012 y que cuenta con el apoyo económico de ICEX (Instituto Español de Comercio Exterior). En la presente edición de la Feria IDEOBAIN e INTERCLIMA+ELEC de París participarán, de forma agrupada, un total de once empresas españolas.

IDEOBAIN (pabellón 1, Porte de Versalles) es el certamen ferial bienal de referencia del Espacio Baño y el “Wellness” en Francia y supone una oportunidad única para descubrir las nuevas tendencias en diseño y producto y las innovaciones técnicas. De forma paralela se celebrará INTERCLIMA+ELEC, en los Pabellones 7.1, 7.2, 7.3, certamen de referencia del sector de climatización, instalación y energías renovables, entre otros.

Aseban contará con un stand informativo para promocionar, entre los visitantes profesionales, las empresas españolas participantes en ambos certámenes. También servirá de punto de apoyo e información para las empresas españolas participantes.

Las empresas españolas que participarán en IDEOBAIN son las siguientes:

ESTOLI, S.A. Hall 1 stand F-90
INDUSTRIAS RAMON SOLER, S.A. Hall 1 stand B-77
MCBATH Hall 1 stand G-52
MEZQUITA MUEBLES DE BAÑO, S.L Hall 1 stand G-90
MUEBLES JUMAR, S.L. Hall 1 stand G-88
VIDALINY, S.L. Hall 1 stand G-56

Y las empresas que participarán en INTERCLIMA+ELEC son:

ARCO, S.L. Hall 7.3 stand M-046
DOMUSA CALEFACCION S.COOP Hall 7.3 stand D-029
LAPESA Hall 7.3 stand H-12
NEGARRA, S.A. Hall 7.3 stand P-053
ZENNIO AVANCE Y TECNOLOGÍA, S.L. Hall 7.2 stand M-024

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Tanto las empresas participantes en el proyecto, como los responsables de AIDIMA, se muestran muy satisfechos por la elevada participación y por los buenos resultados del proyecto centro de desarrollo de producto y Símbolo Calidad  2011 que ha tenido dos objetivos fundamentales. Por una parte, fomentar la innovación en los sectores emergentes y tradicionales de la Comunitat Valenciana, incentivando en la PYME la utilización de servicios de innovación, asesoramiento en la gestión del diseño y la optimización de los recursos humanos, como factores de mejora de la competitividad. Y por otra, incentivar la oferta y utilización de servicios avanzados que ayuden a profesionalizar la gestión del diseño y fomentar la utilización del diseño como factor de innovación y de competitividad para las PYME.

El certificado Símbolo Calidad es el siguiente paso para disponer de un buen producto. Tras recibir asesoramiento en el proceso de fabricación de los técnicos del Centro Desarrollo de Producto, muchas empresas han optado por complementar esta etapa con Símbolo Calidad. De esta forma, las empresas demuestran que tienen un producto bien hecho y con garantía; ya que Símbolo Calidad reconoce aquellos muebles y productos que han superado diferentes ensayos en los laboratorios de AIDIMA y han demostrado que son adecuados para el uso al que están destinados. Difundir la calidad y la idoneidad para su uso es una importante herramienta que está mejorando la competitividad de las pequeñas y medianas empresas valencianas.

El proyecto de “Asistencia técnica para el desarrollo de procesos y productos innovadores mediante la utilización de Símbolo Calidad AIDIMA” ha contado con un presupuesto de 1 millón de euros financiados por el IMPIVA y los fondos FEDER y los beneficiarios han sido entidades con proyectos consistentes en la prestación de servicios de innovación dirigidas a las PYME’s y a entidades con proyectos dirigidos a pequeñas y medianas empresas industriales de su ámbito de actuación que supongan la prestación de servicios de apoyo a la innovación a través de la gestión del diseño.

En cuanto a la campaña de difusión del proyecto CDP centro de desarrollo de producto Símbolo Calidad 2011 a través de los medios de comunicación, cabe destacar que se han conseguido un total de 4.211.000 impactos/lectores en medios convencionales: prensa, radio y televisión y una muy cantidad superior en medios digitales.

Los servicios y actuaciones que se han apoyado y subvencionado han sido los siguientes:

• Prestación de servicios en materia de innovación. Servicios  de asesoramiento a lainnovación a través de actuaciones de consultoría de gestión, asistencia tecnológica, servicios de transferencia de tecnología, consultoría sobre adquisición, protección y comercio de derechos de propiedad intelectual, consultoría sobre empleo de normas, y actividades formativas dirigidas a las PYME’s tales como cursos, talleres, masters,seminarios y congresos, entre otros. Servicio de apoyo a la innovación consistente en bancos de datos, bibliotecas técnicas, investigación de mercados y etiquetado de calidad.
• Prestación de servicios en materia de innovación a través del diseño. Servicios de asesoramiento y apoyo a las PYME’s en materia de innovación, orientados a mejorar la gestión del diseño en las PYME’s industriales del ámbito de actuación de la entidad beneficiaria.

Gracias a la realización de este proyecto, muchas empresas de la Comunidad Valenciana han podido mejorar la competitividad, reforzar la calidad de sus productos y utilizar la calidad y su difusión como factor diferenciador frente a la competencia. La calidad y el diseño son la mejor manera que tienen las empresas de la Comunidad Valenciana para posicionarse y diferenciarse en un mercado tan competitivo como el actual y con el apoyo de los II Planes de Competitividad de la Empresa Valenciana, más de 80 empresas lo han conseguido en 2011.

En el proyecto han participado las siguientes empresas:
ADAPTA COLOR, S.L. | ALBERTO MORA GALIANA, S.A. | ALGICOCINA, S.L. | ALMESA ALME, S.A. | AQUASILK, S.L. | ARTIGO IBERICA, S.L. | BAÑOS-10, S.L. | BENICONFORT, S.A. | BENJO SEATING, S.L. | CANTISA, S.A. | CARPINTERIA MEDALL 2, S.A. | COLCHON STAR, S.A. | COMOTEX SISTEMAS DE DESCANSO, S.L. | CONFORT 2000, S.A. | CONFORTEC, S.L. | CONTRACHAPADOS LUBADI, S.L. | COOPERATIVA OBRERA SAN JOSE COOP. V | DILEOFFICE, S.L. | DISTRIMOBEL SAETABIS, S.L. | EBIR ILUMINACION, S.L. | EXPORMIM | FAPIMA 2025, S.L. | FEDERICO GINER, S.A. | FUSTERIA LLOMBART, S.L. | GANDIA BLASCO, S.L. | GELLIDA E HIJOS, S.L. | HEREDEROS DE GREGORIO PEREZ, S.L. | HIDROMASAJES CASTELLON, S.L. | IMPACTO VALENCIA, S.L. | INDUFEX, S.L. | INDUSTRIAL JAIME, S.L. | INTERMEDICACION DEL COMERCIO GAVEJO | INTERNATIONAL MAGASHOPS, S.L. | JOSE SALVADOR GIL GMENEZ | JUAN VICENTE MARTINEZ VERDEJO | LAGRAMA, S.L. | LATIZOHABITAT, S.L. | LUZIFERLAMPS, S.L. | MADERARTE COFFINS, S.L. | MADERAS BENIGANIM, S.A.L. | MANILLONS TORRENT, S.L. | MICUNA S, L. | MOBILCO FABRICA, S.L. | MOISES SEVILLA MAQUEDA | MOLDCOM COMPOSITES, S.L. | MUEBLES AZOR, S.A. | MUEBLES BENICARLO, S.L. | MUEBLES COLLET, S.A. | MUEBLES DISBEN, S.A. | MUEBLES JOVICAL, S.L. | MUEBLES METALICOS HERTA, S.L. | MUEBLES ORTS, S.L. | MUEBLES PICO, S.A. | NABER PINTURAS Y BARNICES, S.L. | OPOSITE-06,S.L. | PELAYO  MOBLES, S.L. | PEREZ LINARES, S.L. | PINTURAS BLATEM, S.L. | PINTURAS ISAVAL, S.L. | POALGI, S.L. | PONDECOR INTERIORISMO, S.L. | PRODUCTOS METALURGICOS DEL COLCHON, S.L. | PRODUCTOS QUIMICOS MOPASA, S.L. | RESIGRES 2010, S.L.U. | SAETABIS TRAINING, S.L. | SANCHIS MUEBLES DE BAÑO, S.L. | SILLERIAS ALACUAS, S.A. | SONIA, S.A. | TABLEROS FOLGADO, S.A. | TABLEROS RACLIMA | TABLEROS Y RECHAPADOS, S.L. | TECNIMAHER, S.L. | VICCARBE HABITAT, S.L. | VICENTE RODRIGUEZ, S.L. | VICRIS, S.L. | VONDOM, S.L. | ZARAGOZA MOBILIARIO, S.L. | ZYX STUDIO DISEÑO E INNOVACION, S.L.

Los II Planes Sectoriales de Competitividad de la Empresa Valenciana son una iniciativa  de la Conselleria de Industria, Comercio e Innovación para reforzar la competitividad de los sectores empresariales consolidados en el sistema productivo de la Comunitat Valenciana como es el caso del Sector del Mueble, Madera, Hábitat y Afines e impulsar el desarrollo de sectores emergentes.

El Proyecto está financiado por el Instituto de la Mediana y Pequeña Industria de la Generalitat Valenciana, IMPIVA y la Unión Europea a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional,  FEDER,  dentro del Programa Operativo FEDER de la Comunitat Valenciana 2007-2013.

Colaboran: AIDIMA Instituto Tecnológico del Mueble, Madera, Embalaje y Afines y FEVAMA Federación Empresarial de la Madera y Mueble de la Comunidad Valenciana.

Si desea información sobre los planes de apoyo para 2012 a las empresas del sector no dude encontactar con AIDIMA.

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Andreu World ha participado en 2011 en el II Plan de Competitividad de la Empresa Valenciana (PCEV), dentro del programa de Desarrollo de Mercados, mediante acciones de innovación en producto y comunicación, actuando como efecto tractor para el sector del mueble.

Andreu World, empresa líder en la fabricación de sillas de diseño, ha realizado varias acciones de innovación durante 2011 correspondientes al programa de Desarrollo de Mercados del II Plan de Competitividad de la Empresa Valenciana. Las acciones se han orientado a la fabricación de un prototipo de mueble domótico y la innovación en la presentación del producto en mercados internacionales.

En cuanto a la innovación en producto, Andreu World ha desarrollado en colaboración con AIDIMA un prototipo de tumbona que incorpora tecnología domótica para controlar distintos elementos del hábitat (estores, toldos, etc.) sin que el usuario tenga que levantarse. El modelo elegido para la realización del prototipo es la tumbona de la colección Trenza de Andreu World. El prototipo fue expuesto en la última edición de Feria Hábitat Valencia, dentro de una muestra de alcance sectorial.

Por otro lado, Andreu World lidera el posicionamiento del mueble de diseño español en el mercado estadounidense, donde ha acometido un proyecto de renovación del showroom que la empresa tiene en Chicago. El proyecto parte de una revisión estratégica del ADN de la empresa y sus valores de marca, como parte imprescindible de la estrategia de comunicación de los modelos de negocio actuales, realizada en colaboración con AIDIMA. El proyecto ha sido dirigido por el estudio Lievore, Altherr, Molina y gestionado por la diseñadora alemana Jeannette Altherr, para lo que ha creado un espacio vivo que transmite la esencia y calidad de los productos de Andreu World, así como sus valores de diseño e innovación.

El programa de Desarrollo de Mercados del II Plan de Competividad de la Empresa Valenciana está financiado por la Generalitat Valenciana mediante IMPIVA, y está cofinanciado por los Fondos FEDER, dentro del Programa Operativo FEDER de la Comunitat Valenciana 2007-2013. El programa se realiza en colaboración con FEVAMA y AIDIMA.

Si estas interesado sobre los servicios que AIDIMA te puede ofrecer, contactanos a través de aidima@noticiashabitat.com

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El laboratorio creado cuenta con una serie de tecnologías inmersivas e interactivas como laRealidad Aumentada, la proyección en 360º a tres paredes, la proyección multisuperficie y un muro multitáctil. Estas tecnologías permiten la introducción de contenidos que facilitan y dinamizan el proceso de compra del mobiliario. En el desarrollo de los contenidos se han tenido en cuenta las necesidades tanto emocionales (personalización, entretenimiento…) como funcionales (información sobre los productos, acabados…) de los consumidores durante la visita a una tienda de muebles. El laboratorio cuenta además con un sistema de estimulación sensorial, lo que permite añadir aromas y música a los elementos visuales.

El proyecto ha permitido desarrollar y probar nuevas metodologías de medición de las preferencias del consumidor. Para ello se han utilizado instrumentos de medición de variables relacionadas con la respuesta emocional del consumidor en el punto de venta. Aspectos como el placer emocional, la activación y la sensación de dominio son medidos a través de protocolos de investigación con consumidores, lo que permite probar, validar y adaptar el entorno de compra de un comercio de muebles a las preferencias de su público objetivo. Como resultado del proyecto se dispone de una serie de herramientas de evaluación del consumidor que permiten adaptar los puntos de venta y darles un carácter más experiencial, principalmente mediante una mayor interacción y participación del consumidor durante la compra y mediante la definición de ambientes sensoriales del agrado del consumidor.

Retail Innovation Lab supone un avance para el sector de la distribución de muebles, dado que a través de las nuevas tecnologías permite contar con el consumidor para el desarrollo y validación de nuevos conceptos de distribución, en una línea de innovación orientada al usuario que AIDIMA impulsa desde el Departamento de Análisis de Mercados y Estrategia.

Retail Innovation Lab está financiado por la Generalitat Valenciana, a través del Instituto de la Mediana y Pequeña Industria de la Generalitat Valenciana (IMPIVA), y cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), dentro del Programa Operativo FEDER de la Comunitat Valenciana 2007-2013.

No dude en plantearnos cualquier iniciativa de innovación: aidima@noticiashabitat.com.

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Se ha partido de la definición de un escenario prospectivo para laindustria del mueble llamadoSmart Solutions, donde el modelo de negocio del fabricante de muebles ofrece una propuesta de valor cada vez más sofisticada y adaptada a las necesidades del usuario. Por ello, el proyecto ha contemplado varias líneas de actuación diseñadas específicamente para más de una decena de empresas pertenecientes al sector de la madera y del mueble, entre empresas de carpintería, fabricantes de muebles de hogar y distribuidores. En cada caso se ha abordado la necesidad de preparar el modelo de negocio para competir en un entorno de alta sofisticación, un escenario deseado donde la anticipación de las necesidades del consumidor y la innovación estratégica devienen esenciales para garantizar la competitividad del sector. Entre los proyectos realizados, destaca la elaboración de prototipos de mueble domótico basados en necesidades latentes detectadas en consumidores relativas a áreas como el ocio en el hogar, el relax y bienestar, el mantenimiento y limpieza, la seguridad y el medio ambiente.

Uno de los objetivos del proyecto ha sido la generación de un efecto tractor en el sector de la madera y mueble, generando ejemplos pioneros de innovación estratégica y de producto que motiven a otras empresas del sector a innovar en sus modelos de negocio. Esta es una de las razones por las que el proyecto ha contado con la participación de empresas con diferente perfil dentro del sistema de valor del mueble. Con el mismo fin se ha realizado un esfuerzo especial en cuanto a la difusión a nivel sectorial, durante la Feria Hábitat Valencia y la exposición permanente “Amueblando el hábitat de la mano de la Naturaleza” de AIDIMA en el Museo Príncipe Felipede Valencia.

El proyecto ha sido financiado por la Generalitat Valenciana mediante el Instituto de la Mediana y Pequeña Industria de la Generalitat Valenciana (IMPIVA), y está cofinanciado por los Fondos FEDER, dentro del Programa Operativo FEDER de la Comunitat Valenciana 2007-2013. El programa se ha realizado en colaboración con FEVAMA y AIDIMA

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